NEONATI IN ACQUA

calendario 2011 settembre-dicembre

2011-04-14T06:16:00.002-07:00

calendario 2011 gennaio-luglio

2011-04-14T06:16:00.000-07:00

LE FASCE D'ETA'

2009-01-27T08:29:00.000-08:00

0-6 MESI (IN ACQUA CON MAMMA O PAPA')
>>>FASE SIMBIOTICA
>>>ESPLORAZIONE DELLE RELAZIONI E DELL'AMBIENTE
>>>BENESSERE PSICOFISICO DELLA DIADE

7-14 MESI
>>>FASE SEPARAZIONE
>>>CONSOLIDAMENTO ACQUATICITA'
>>>SPERIMENTAZIONE AUTONOMIA

15-23 MESI>>>FASE DELLA SPERIMENTAZIONE E DEL RAVVICINAMENTO
>>>UTILIZZO DEGLI OGGETTI
>>>RELAZIONE CON IL GRUPPO

24-36 MESI
>>>FASE DI CONSOLIDAMENTO DELL'INDIVIDUALITA'
>>>GIOCHI E REGOLE
>>>AUTONOMIA COMPLETA

...................in acqua da soli!!!!

IDROCHINESIOLOGIA 3-5 ANNI

2009-01-27T08:17:00.000-08:00

L’attività che apre, ai fanciulli di età compresa tra i 3 e 5 anni, le porte del fantastico mondo acquatico. L'ambientamento, particolarmente adatto per i fanciulli di questa età, favorisce l'acquisizione dell'acquaticità, grazie all'ausilio di strumenti e metodologie didattiche d'avanguardia. La fascia 3/5 anni rappresenta la cerniera tra acquaticità e insegnamento del nuoto; possono essere individuati 2 gruppi (4 anni e 5/6), differenziati attraverso il numero dei bambini affidati ad ogni insegnante (5/6 e 7/8).
Sulla scorta di queste indicazioni il lavoro in piscina si caratterizza per una divisione in tre fasi:

La fase dell’ambientamento di base (I livello), nella quale l’impostazione della lezione è molto simile ai periodi precedenti. Si ricercano in pratica, gli adattamenti all’acqua, senza particolari acquisizioni tecniche (confidenza ed approccio positivo con l’acqua, controllo emotivo, immersione del volto con apertura occhi e bocca, immersione del corpo, rilassamento generale);
La fase dell’autonomia (II livello), nella quale sono approntate e sviluppate le basi percettive, e motorie, dell’apprendimento del nuoto. Obiettivo finale, è una totale assuefazione all’acqua, un incremento ulteriore, del rilassamento, l’acquisizione del galleggiamento e dello scivolamento (sul petto e sul dorso) in forma grezza, i primi elementi di educazione respiratoria (controllo delle apnee scambi respiratori);
La fase d’acquisizione di preliminari tecnici (III livello): si fondano ora le basi tecniche del futuro insegnamento del nuoto. Gli apprendimenti dovranno essere maggiormente controllati e presentare i requisiti fondamentali per la costruzione delle abilità natatorie.

IDROCHINESIOLOGIA: 0-3 ANNI

2009-01-15T03:39:00.000-08:00

Inizia per le donne in gravidanza e continua per madre e figlio a 50 giorni dalla nascita. L'attivita' del percorso nascita e' essenzialmente a carattere educativo e puo' essere rivolta alla ricerca del benessere dell'equilibrio psico-fisico o puo' assumere valenze terapeutiche in caso di eccessivo aumento ponderale, di gravidanza gemellari, nei casi di patologie strutturali della colonna vertebrale.
I neonati in acqua calda ritrovano l'ambiente in cui hanno cominciato a vivere, hanno la possibilita' di un apprendimento motorio e cognitivo facilitato perche' non devono misurarsi con la gravita' che impaccia le loro prime esperienze psico-motorie. La facilita' di movimento migliora l'interazione con la madre e con gli altri.
La sperimentazione condotta in questi anni ha consentito di verificare che i benefici prodotti dall'attivita' in acqua sono importanti per tutti e ancor piu' fondamentali in presenza di alcune patologie.
Ambiti applicativi
0/6 mesi: fase simbiotica; esplorazione delle relazioni e dell'ambiente; benessere psico-fisico della diade
7/14 mesi: fase della separazione; consolidamento dell'acquaticita'; sperimentazione dell'autonomia
15/23 mesi: fase della sperimentazione e del riavvicinamento; utilizzo degli oggetti; relazione con il gruppo
24/36 mesi: fase di consolidamento dell'individualita'; giochi e regole; autonomia completa...in acqua da soli.
Il trattamento idrochinesiologico prevede generalmente sedute bisettimanali della durata di 40 minuti ciascuna, svolte interamente in acqua alla temperatura costante di 33-34 gradi. Il rapporto con l'operatore puo' essere individuale o di gruppo (fra tre e sei bambini a seconda della fascia d'eta').
Ogni seduta prevede: fase di ambientamento; fase centrale con proposta di esercizi, giochi e situazioni diverse a seconda della fascia d'eta', della dinamica di gruppo o del tipo di patologia; fase di rilassamento.